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2021内蒙古选调生成绩查询入口已出
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成绩查询
考生请于4月13日起登录内蒙古人事考试信息网查询笔试成绩及进入面试范围人员名单。
一、健康信息承诺与面试通知书打印
进入面试范围的考生，即日起请仔细阅读本公告附件《2021年内蒙古自治区集中选调应届优秀大学毕业生面试考生疫情防控告知书、承诺书》，按要求做好健康自测、个人防护、材料准备等工作，并作出承诺(下载打印面试通知书即视为作出疫情防控承诺，需要履行相关责任)。4月14日起，请登录内蒙古人事考试信息网下载打印《面试通知书》。
二、面试
(一)时间和地点
面试定于2021年4月17日—4月24日统一在呼和浩特市进行。具体时间、地点详见《面试通知书》。
(二)有关要求
1.考生须携带有效期内第二代身份证、《面试通知书》、从“青城医疗”微信公众号申领的7天内国家电子健康码绿码打印件，出示国务院通信大数据动态行程卡(必要时需出具核酸检测阴性证明)，并经体温测量后，方能进入考场参加面试。
2.参加面试的考生只能用一种语言作答，不能混用，对不按规定语言作答的按零分处理。
3.笔试时用蒙文作答的考生，面试时须用汉语作答。
4.面试期间，严格执行国务院和内蒙古自治区人民政府官网发布的最新疫情防控措施。考生应当切实提高疫情防控意识，按照疫情防控有关要求做好相关工作。如因不能满足疫情防控要求而影响参加面试的，责任由考生本人承担。
联系电话：15354862530，15354862635，0471—4812035
附件：2021年内蒙古自治区集中选调应届优秀大学毕业生面试考生疫情防控告知书、承诺书
面试热点/历年题
给定资料
“快慢班”是教育公平的最大毒瘤?分层教育是否可取?
在中国的教育环境之下，学校一直存在着分“快慢班”的情况：成绩优秀的上快班、实验班、精英班，成绩落后的孩子上普通班。
尽管教育部门三令五申要求学校取消设置“快慢班”，但事实上“快慢班”从来没有消失过。关于“快慢班”的争议，这几年也越来越大。下面是部分网友的观点：
网友A：尖子生与普通学生最大的差别是自律能力及学习习惯，普通班的孩子基础不好，你要让他们跟尖子生一块上课，他们当然是难受的，跟都跟不上。
网友B：赶紧分“快慢班”，我女儿六年级，数学、英语基本100分，语文90分，成绩在年级排前十，她班里最差的学生开学数学摸底考了4分，其他考四五十分的一堆，导致教学进度奇慢!我女儿说赶紧让她考个好的初中进个快班就解脱了!
网友C：我是从教30多年的老教师了，依我看优等生和问题学生混编坏处很多，老师主要精力用于维持课堂纪律，授课进度慢。一个班里问题学生多，优秀学生少，再加上学生都贪玩，相互影响造成好学生被问题学生带坏，成绩下滑。所有不分层教育才是对尖子生最大的不公平。
网友D：人的手指都有长有短，不要说学生了!把优秀的资源留给优秀的学生!
网友E：能就读于“快班”的孩子，基本都是尖子生。快班学习氛围浓厚，能享受全校最好的教学资源，学生、家长削尖脑袋都要进。可是对于“慢班”的学生而言太不公平，同样的学费却无法享受到同等的教育资源。
网友F：尖子生和普通学生本身就不一样，真不明白那些所谓的专家都在研究些什么，有本事把大学也全部搞成不分阶的大学呀，清华北大随意上。
网友G：小升初分班考试就能把一个个家长折腾得团团转，把孩子们累得喘不过气。孩子暑假泡了汤，还要为此参加各种“分班集训”，价格几百上千不等。优质教育资源的稀缺与分配不均，除了让家长们焦虑不已，还加剧了学生“超前学”现象，间接增加了家庭的经济负担。
网友H：有些学校为了升学率，把重点班配上学校最好的师资力量还不算，还只给重点班装空调，而普通班只有风扇，重点班学生住有空调的四人间宿舍，而普通班学生只能住带风扇的八人间宿舍，这种歧视太伤自尊了。
网友I：义务教育阶段是不能分“快慢班”的，只能在班内实施分层教育，这给教师的备课上课等增加了很多工作量。
网友J：分到“慢班”的学生心理受伤害这种说法本身就有点牵强，考不上重点高中、去不了重点班只能怪你技不如人。况且，很多学校实行班级滚动制，“快班”落后的学生淘汰进“慢班”，“慢班”前几名升到“快班”，“慢班”的只要努力勤学也还是有机会回到快班的。这不也可以激发学生的竞争意识吗?
网友K：想想小时候考不及格不能升学，挺好的!孩子还能有点压力。现在的快乐教育，真是快乐不起来。
网友L：因材施教分出层次才是真正的公平!
网友M：有“快慢班”教育永远没有公平。
作答要求 对于学校存在分“快慢班”的情况，网友们众说纷纭，请你根据“给定资料”，梳理概括网友们的主要观点及理由。
要求：准确全面，条理清晰。不超过200字。
参考答案
网友们的观点主要有支持分班和反对分班两类。
支持理由：一、普通学生基础不好，跟尖子生一起上课会很吃力。二、优等生的学习进度被拖慢。三、混编教学给教师备课和课堂管理增加工作量。四、优等生容易被问题学生带坏，影响成绩。五、班级滚动制有利于激发学生的竞争意识。
反对理由：一、“慢班”学生无法享受同等的教育资源。二、分班制加剧了“超前学”现象，让家长焦虑不已，间接增加经济负担。三、硬件设施上区别对待，有教育歧视之嫌。
面试礼仪
1.姿态
“行如风，站如松，坐如钟”是对人体姿态审美标准的最好概括。
(1)行姿
行姿的基本要求是“安静、稳定、合礼”。人走路的形态能反映出一个人的个性、情绪及修养等，是形象礼仪的一部分。考生要想塑造良好的形象就不得不注意走姿。
正常行走姿势，应当是身体挺立、昂首挺胸、收腹直腰，两腿有节奏地向前迈步;两眼直视前方，目光自然平静，不要左顾右盼、东张西望。具体而言，男性应步伐雄健有力，走平行线，显示潇洒豪迈;女性应步履轻捷，步伐略小，走直线，显得端庄大方。
(2)站姿
站姿的基本要求包括站立端正、不应持物、双腿稍分、双腿安稳、避免散漫五个方面。
站姿所禁忌的是歪脖、斜腰、挺腹、曲腿、翘臀等。切忌双手叉腰、放进裤袋或抱在胸前;不要东倒西歪、左摇右晃、耸肩勾背;不要弯腰驼背或挺肚后仰，这样会显得拘谨、缺乏自信和经验，更重要的是有失形象的庄重。
(3)坐姿
考生在面试考场的坐姿应注意稳重、静态、直挺和端正。考生入座时要注意稳、缓，动作协调柔和。尽可能坐在椅子的1/3至1/2处。考生入座和起座时动作要轻缓，不要过急或过猛。从椅子旁边走到椅子前入座，轻轻用手拉出椅子不要弄出大的声响，背对椅子平稳坐下。考生落座后，挺胸收腹、腰部挺起，将两臂放于考生席上，两手可自然放于考桌上。
(4)手势
考生的手势应当规范，尽量少用，不可滥用。面试答题时，考生的手势不宜多、动作不易过大。考生面试答题时不得用手抓挠身体的任何部位，避免出现拉衣袖、抓头发、抓耳挠腮、玩饰物、揉眼睛、不停抬腕看表等手势动作。
(5)小动作
考生从进入面试考点到离开考场要注意避免一些小动作，如：望天花板、不停翻眼、拂头发、摸耳朵、咬嘴唇、抖腿、玩手指、玩笔、或笑场用手捂嘴等情形。
2.动作与流程
面试动作主要包括敲门、关门、问好、致谢、移凳、入座、鞠躬、离场等。在面试考场的动作与流程方面，主要提醒广大考生注意以下几点：
(1)如果门是关闭状态，工作人员未开门，考生应敲门，敲门动作自然、声音清楚就好，敲门声太大或太小都不合适。得到考官“请进”的允许后，考生进入考场。
(2)考生进入考场后，在考生席椅子侧方站定，向考官微笑问好，展现礼貌大方的形象气质。问候考官时，考生在态度上需要注意四点：主动、热情、自然及专注。考生也可用鞠躬来表达对考官的尊重，但鞠躬动作并非必须，由考生自行决定。
(3)考生在未得到考官“请坐下”的允许(手势或言语)前，不要自行落座。
(4)考官示意“请坐下”，考生在致谢后移凳、就坐;考生致谢时要诚挚，调整座椅时避免发出刺耳声响。
(5)考生在听到考官宣读面试导语开场白“恭喜你进入面试……”时，可礼貌致谢，认真倾听面试导语中关于面试试题数量及答题时间的要求。
(6)考生在回答试题前先思考，大多数考场都备有纸、笔供考生罗列提纲;考生在回答问题前最好将笔放下，端正坐姿再开口。
(7)答题过程中考生应与考官有眼神交流，不要一直低头看稿纸或抬头望天花板。
(8)考官或工作人员提示“面试结束，请退场”后，考生不急不缓地起立，将座椅轻轻放归原位，向考官致谢、鞠躬后离场。但鞠躬动作并非必须，由考生自行决定。考生退场时要注意走姿，轻轻将门带关。考生退场时不得将试题与考场草稿纸、记录用笔等带出考场。
