2019-02-05 08:08:00 选调生招聘网 http://www.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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今天给各位分享一个关于测查能力杂糅的情况：职业认知与政府认知。我们以一道题目为例：
一个清洁工坐拥千万房产，却仍然做着清洁工作，并教育子女要自食其力，谈谈你的看法。
我们会发现，这道题目有社会现象的影子，讲的是清洁工坚持劳动和教育子女自食其力的事情;也有职业认知的内容，即如何树立正确的价值观念，我们可以用两种不同的思路进行解答：
一、站在政府认知的视角进行解答
首先明确作答对象是这个女工人的做法，根据我们的人生经验应该不难判断这是一件好事，我们可以尝试着用意义法分析这件事带来的好处，比如作为一名清洁工，在这个职位上，传递了爱岗敬业的精神，对其他同行是一种榜样和激励;作为一名父母，用对生活的态度教会孩子自食其力;还有其他的意义，比如在感动别人的同时，基于对她的职业的认同，可能会减少垃圾随意丢弃的行为等等;在解决问题环节我们可以针对性的提一些对策，比如如何让这种行为成为全社会的榜样，如何让更多的人认可这种行为等等。这些是常规的社会现象类题目的作答方法。
二、用职业认知的视角进行解答
职业认知更加强调对职业发展的认识、对自身应该具备的价值观的认识等，所以这个题目我们可以更加强调结合自身谈谈应该学习什么内容，比如我们可以在答案的主体部分谈一谈清洁工的这种自力更生同样是公职岗位需要的精神，即自力更生的必要性紧迫性的问题;在最后一部分谈谈如何践行这种精神，比如如何将它运用在工作当中。
当然啦，两种方法其实都是可以自行组织的，具体用哪一种还是要看考生自己的需求和能力。
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