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2015山东选调生行测备考:两步拿下数学运算

2015-03-16 09:02:56 选调生招聘网 http://www.huatu.com/ 文章来源:华图教育

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  在山东选调生考试行测中,数学运算题量比较少,看起来只是冰山一角,但对于考生而言,却是如恶梦般的存在。原因很简单,题型很多、题目相对较难,复习起又耗时又见效慢。但是,数学这一部分,从战略意义上来讲,具有决定性的作用,这点主要体现在它的分值和答题时间上。如果我们能够真正了解这个“可怕的对手”,一定会攻下它。下面,华图教育网就为大家对此进行解析。

  一、掌握基础题型

  首先,我们要进行专项学习,掌握基础题型,尤其是常考的基础题型,特别是数学基础相对较差的考生,一定要做好这个环节。原因有二:第一只要肯用心,一定能学会;第二,重点题型基本每年都会涉及,付出后回报效果明显。下面我们以真题为例:

  【例1】某单位2011 年招聘了65 名毕业生,拟分配到该单位的7 个不同部门。假设行政部门分得的毕业生人数比其他部门都多,问行政部门分得的毕业生人数至少为多少名?

  A.10 B.11

  C.12 D.13

  解析:典型的和为极值求最值问题。若想使行政部门最多又尽可能的少,可以让其他部门尽可能多(可以相等),则其他6个部门若有9个,则一共54,剩11正好是行政部门人数,答案选B

  【例2】某连锁企业在10个城市共有100家专卖店,每个城市的专卖店数量都不同。如果专卖店数量排名第5多的城市有12家专卖店,那么卖店数量排名最后的城市,最多有几家专卖店?

  A.2 B.3

  C.4 D.5

  解析:典型的和为极值求最值问题。若想使排名最后的数量最多,则其他专卖店数量尽可能少。第五名为12个,则第四、第三、第二、第一分别为13、14、15、16个,前五名的总数量为14×5=70个,后五名的总数量为100-70=30个。求最小值的最大情况,让所有值尽可能接近,则第六到第十分别为8、7、6、5、4个。则排名最后的最多4个。

  通过以上连续两年的真题不难发现,这种基础又重点的题目,是我们复习第一个阶段的重中之重。

  二、形成数学思维

  当然,要想取得更好的成绩,不能局限于一些基础题型,考生必须逐渐建立起数学思维。通过第一个阶段基础题型的学习,数学思维已经开始逐步建立,接下来第二阶段的学习一定是以思考为主,以达到开放数学思维的目的,接下来我们通过例题来讨论数学运算是如何考查数学思维的。

  【例3】30个人围坐在一起轮流表演节目,他们按顺序从1到3依次不重复地报数,数到3的人出来表演节目,并且表演过的人不再参加报数,那么在仅剩一个人没有表演过节目的时候,共报数多少人次?

  A.77 B.57

  C.117 D.87

  解析:这是一道侧重考查数学思维的题目,此题没有普遍适用的方法,而是需要我们在短时间内发现题中的奥秘,此题的关键点在于:“剩一个人没表演节目”也就意味着已经29人表演过了,题干中又告诉我们每有一个人表演节目则需要报数三次,因此最终答案为29×3=87。

  通过以上分析,考生应该能够明确复习的步骤以及每个步骤应达到的目的及效果。对于广大考生(尤其是基础一般或较差)来说,第一个复习阶段要着重学习数学运算这道“大餐”中的“家常菜”,如和定极值问题等,通过这些基础题型的学习,能够增加兴趣、提升信心,甚至打开思维;第二个阶段,通过做不同类型的题目,多想多练,让自己有质的提高。最终一定会爱上数学、爱上行测,一鼓作气,一举成“公”。

(编辑:admin)

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